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八个促进右脑开发的神奇游戏

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本帖最后由 hijames 于 2015-8-31 20:50 编辑
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8 C: q7 m- g5 W' Dばばば
. T1 h. D/ [# @

八个促进右脑开发的神奇游戏(资料图)


2 z4 Y! `. D8 B: I# H, L: `6 b5 K" `2 r导读:我们向您推荐八个促进右脑开发的神奇游戏,帮助唤醒宝宝的右脑。但是,除了要注重右脑开发,更重要的就是要注重左右脑协调的活动,让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。
" z/ K4 N! c! V' `% Z. [认知训练:; G! Y% L4 @6 n, `0 C
游戏一:神奇的纸盒: r9 l) z' Y3 U2 h5 ~
玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法,比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。
3 v! d1 D0 x" e6 Y. O0 J8 |提示:这个游戏适合2-4岁的孩子,由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断,可刺激右脑发展。
. i. w. @: _5 c, B4 H游戏二:猜一猜这是谁?
" V7 O% W. p* D* s) ?) g4 a; a玩法:爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声,比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等,让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示:这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏,也可以刺激宝宝的右脑。
7 \! N- a9 H2 d动作训练:/ o0 j8 U( v6 _8 C0 t$ K
游戏三:会滚动的箱子
+ b; m1 d( S2 d9 J玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后滚动纸皮箱子,孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子,你最好在每次滚动箱子之前大声问他:“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
# k. _* J& P5 j% l9 _/ x- m+ q! I提示:这个游戏适合3岁以上的孩子玩,因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感,也能发展孩子的右脑功能。9 k. U( B5 e* x! B. R8 k1 Y
游戏四:扔纸球3 k1 @- f! K# n
玩法:拿一个篮子,菜篮或洗衣篮都可以,然后拿一些报纸,把报纸裹成一团,做成一个一个纸球,妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。) w4 x5 y+ C+ k2 V
提示:这个游戏适合2岁以上的孩子玩,手的动觉、动作的控制、空间距离的判断,这些都有利于孩子的右脑开发。
4 ~: \$ {( g. h$ l" T- c艺术训练:8 q) z9 z) E" M2 O; f; y0 Y: B; }
游戏五:跳跳舞( j; u; O- p2 ]  I) Q
玩法:让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示:这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子,你可以领着他做,或让他自由发挥。4 a$ C& P) t* l3 C7 |& }1 j9 c0 V
游戏六:大家一起唱8 T9 X6 s0 P- Z/ \! ?7 Y8 f5 D2 U
玩法:把生活中的事件编成歌曲,和孩子边唱边玩。比如,刷牙、洗脸、吃饭,我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱:我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-----牙,天天-都要-刷------牙。9 M& E2 |7 j. p, ]/ w- o' s: D
提示:这个游戏能发展儿童的节奏感。. ?( w  M' b' z- b8 V& Z( k  G
综合创造能力:
7 j% |* u# _" X) p游戏七:苹果树+ d$ S9 n$ g- m! [6 B6 `
玩法:从年历上找出有一棵树的图画,让孩子剪一些苹果贴在树上,注意:剪和贴都由孩子自己来做,不要要求孩子剪得像或贴得漂亮,只要他愿意自己动手进行创作,父母就要表现出很欣赏的样子。0 {9 h6 k6 O; c% Q$ w2 ~
游戏八:美丽的手镯) q. i. Y! A" c; j8 p% \- v7 _
玩法:把用过的信封留下,横剪成一个一个环,然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色,把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣,然后放手让他自己来做,以鼓励为主,不要计较孩子做得是否漂亮。
( ^: F/ }1 L* p9 C2 m) R  H# x提示:这两个活动都是多种感官配合的活动,既有手的动作,又有颜色的感觉、图案的设计等等,对发展孩子的右脑很有帮助。3 I5 f. J1 w" ]  R- E
友情提醒:以上这些都是开发孩子右脑的活动。当然,如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练,没有配合语言文字等抽象符号的学习,他又会走向另外一个极端,那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员,他也许能拿到世界冠军,可是语言表达能力却很差,不能写也不能说,那当然也不是我们期望的。所以,除了要注重右脑开发,更重要的就是要注重左右脑协调的活动,让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。
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