父母在看书，孩子在喝奶。

蛋挞 · 发表于 2013-1-11 23:30

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本帖最后由 hijames 于 2015-8-31 20:05 编辑

ㄣㄣㄣ
《父母在看书，孩子在喝奶》
　　
　　作者：曾赞军
　　
　　所有为人父母们，你们都说为了孩子什么辛苦也甘心。那么，请问你们认真学习过如何科学培育自己的孩子吗？
　　你们对孩子的未来都有憧憬，但是假如你们没有良好的操作方法，如何能够确保那些憧憬不会成为泡影呢？
　　假设每个家长依据自己的认识构思了孩子的成长草图，那么不管你的图纸如何，摆在眼前的一定是如何具体操作实施，让孩子的成长符合蓝图的规划。
　　如何操作？这个环节正是重点所在。
　　我用盖房子来打个比方：
　　假设有这么一群人，里面有农民、工人、教师、军人、官员、商人、学者和艺术家等等，他们都生孩子了（刚出生的婴儿只有动物的最本能的条件反射）。上帝给他们一个孩子，就是给了他们一份终生的责任和一生的功课。
　　上帝把原材料泥巴（刚出生的孩子就像泥巴原料）扔到他们每家人的床上，有了泥巴，他们马上就忙碌起来，开始用各自的绘画水平和思路去描绘出泥巴以后将要变成什么样的房子的蓝图，有人要盖四合院，有人要盖歌德式建筑，有人要盖宫殿式建筑，有人要盖超现代感建筑。。。。。。不管设计水平高低，不管图纸是如何粗略或者精致，反正谁都有自己的图纸，除非你是无自主意识的白痴。
　　顺便一提，我最讨厌那些一开口就满脸正义高尚状，说自己从来不影响孩子的发展，任由孩子自己快乐成长的家长。他们这样说，无非是两种情况：一种是无知的可怜，另一种是有知的推卸。他们在陪伴孩子成长的过程中，有选择性的遗忘自己在孩子身边的存在，宣称自己从未左右孩子的自由发展，是对孩子现状的无责推卸。那种逻辑好像在描述一只生活在北极圈里的海豹，遥远得可以完全确信跟自己撇清关系。
　　有些人在内心故意装糊涂，装作孩子不是自家菜园里的一颗种子，装作自己没有为种子的发芽提供过温度和土壤，装作自己不是幼苗根须下的其中一抔泥土，在种子变成大树时候坚称是种子自己一转眼变大了的。这样的浑人家长到处都是。事实上，父母从来就是孩子环境中最重要的一部分，是影响种子生长的最主要土壤。对于孩子的未来，父母是责无旁贷的。哪怕他们宣称自己什么都没做，可是“没做”本身就是一种“作为”.
　　好了，孩子被上帝扔进家门，父母们兴致勃勃的为泥巴勾画了成为各种房子的蓝图。在泥巴将要被变成任何房子之前，一开始就要进行一个最具决定性的步骤――根据你将要盖出哪种建筑的设计图纸，首先就得把泥巴烧制成符合设计图纸需要的砖块。不同的建筑物需要不同形状大小、不同的颜色和耐压度等指标的砖块。这就是一个幼儿0－5岁的关键阶段。
　　现代的心理学和社会学研究成果表明，0－5岁阶段，是一个人形成性格习惯的关键时期。许多对日后影响深远的行为模式，都是在这个幼小的阶段形成的。
　　我把新生儿比喻成泥巴，把父母对孩子长大后的设想，比喻成盖房子的设计蓝图。那么为了把蓝图实现，第一步当然是把泥巴加工成砖块。而这个加工砖块的的关键程序，大部分在孩子0－5岁的阶段完成。对孩子这一时期的培养方法和环境塑造，将严重影响到泥巴未来的用途和自我实现的可能性。
　　烧砖的工艺大有讲究，混合比、火候、耐压性、抗腐蚀能力，颜色等指标都会影响砖块最终的用途和应用前景。问题在于，现实中很多父母是童话（或者巫术）的信仰者，他们以为世界上出色的人物都是因为祖坟风水好，他们以为凭借善良的愿望就能点石成金，他们根本就不知道要有烧砖的过程，他们以为泥巴就这么放在院子里让它们随年月自然风干或者被太阳晒硬，然后有空铲一铲，没空自个儿忙去最后泥巴就能自己变成理想中的楼房――这种教育观还停留在刀耕火种的阶段。
　　社会上有许多家长到现在还以为“教育”是学校的事情，家庭是管孩子吃喝穿的地方。这种想法导致孩子的可贵的学习阶段被空耗浪费。这就等于在应该精心烧砖的时候却一边幻想着泥巴变成高楼，一边让泥巴散放在院子里自然风干。最后孩子能不能成为父母的良好的设计目标，只能依靠“朴素的自然规律”了。
　　还有些家长是知道要把泥巴烧成砖块的。他们也听说过儿童要经过用心的教育才能成才。这种家长比“童话派”好些，他们好歹知道要用心教。但是更让人不解的是，大家都知道车子坏了想自己修就要看看说明书或者请教专业修理工，人生病了就让专业医生给意见或者自己看看医书对症下药。可是对于教育，人们就没想过是一门需要学习才能做得好的科学。我们在学校并没有学过教育孩子的课程，那么为什么想要教好孩子的家长死活不愿意花时间看书学习呢？难道仅仅是因为文化的传承告诉我们祖辈都是土法炼钢过来的，我们就遵从照搬吗？
　　很遗憾，在教育上选择土法炼钢的家长是绝对主流。他们只是觉得老人怎么带他们的他们就怎么带孩子，社会上别人怎么做的我就怎么做。最让我困惑的是，很多父母从来不愿意为教育孩子去看书，去主动更新教育思维。这一点，无论如何是应该被纠正的误解。
　　在教育上，这种现象最让我困惑。父母们都望子成龙，说什么呕心沥血都甘心。但是大部分人却没有去认真寻找教育的良方。这成为了中国教育文化里面的视野盲点。
　　正是因为没有深入的教育知识，使得大部分父母给孩子的设计蓝图（指的是家长对孩子的良好期待，并不是说孩子一定完全符合自己的设计）成为闹着玩的东西。因为人们空有草图，却完全没有付诸实现的操作能力。没有能力，几乎等于是空想。
　　回到盖房子的例子，泥巴来了，家长们都兴冲冲地展望孩子的未来。可是不懂得科学烧砖，烧砖后不懂得有步骤的建筑施工，那么图纸上的好房子一定无法实现。因此现实中的失落成为常态，在父母科学方法照料下快乐成长的孩子少之又少。
　　也许有人说：自己的孩子自己带，孩子以后不成材，是我命不好。这番话其实很说明了另一个重要问题，就是中国人常常把子女看作自己的附属品，而不是一个独立的生命：你说孩子未来不好是你的命不好，这是作为父母自身的角度自私地来看待那个孩子的未来，而那个独立新生命的本身呢？他们被父母带到这世上，本来应该享有被教育成才的权利，却因为被别人当作自己的东西想怎么样就怎么样而放弃了，这如何甘心？假如给世上留下一个痛苦的生灵责任在谁？我以为，父母生育了孩子，不尽心尽力去教育好孩子是很不负责任的。因为它面对的不是一辆可以报废丢弃的车辆，而是一个独立高贵的生命！
　　说了这么多，无非想大声呼喊一句简朴的道理：生了孩子就要认真教育。教育孩子不是天生就会的，科学的教育方法是一门学问，它需要父母们谦虚认真地学习。不经过学习和思考的努力，就是不够负责的父母。
　　请看看自己为孩子做了些什么吧。我希望有那么一天，中国的新一代的父母们，应该把10本以上的教育类书籍放进采购篮，让书和奶粉成为家庭的必需品。
　　父母在看书，孩子在喝奶。
ㄣㄣㄣ

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