让宝宝聪明翻倍的逆向思维游戏

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让宝宝聪明翻倍的逆向思维游戏

2 C' @, ?' @8 F% a) H0 d# K2011年03月11日 11:38
来源：父母网 作者：佚名字号:T|T0人参与0条评论打印转发

让宝宝聪明翻倍的逆向思维游戏(来源：父母网)

第一阶段1-4岁
对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。
; z8 H) \  K) n; aNO.1　哭笑娃娃
游戏目的：
在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：
* M; V8 b# e& W. k, Q和孩子玩一起玩经典的老游戏--"石头、剪刀、布"吧!不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做"哭"的动作，输的一方则要做"笑"的动作，谁先做错就要淘汰认输哦!
NO.2　反口令
游戏目的：
' r9 J( p& p1 \7 _能根据"口令"做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
8 f8 F- Q2 `; ^6 r- N游戏玩法：
您说"起立"，孩子就要坐着不动;您说"举左手"，孩子就要举右手;您说"向前走"，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您"反着来"才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦!
NO.3　高个和矮个
游戏目的：
通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
! ~" }; r! z0 _& c- }8 h游戏准备：
* o! S7 V; X& E/ I: a- ]  ^正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。
- b) {! x5 G* L# a& l) S游戏玩法：
这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。

让宝宝聪明翻倍的逆向思维游戏(来源：父母网)

3 D1 U$ A# q9 y; [7 c! v第二阶段：4～5岁
关键阶段4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，也是孩子逆向思维发展的关键阶段。这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。孩子主要凭借事物的具体形象或他对事物表象的联想来进行思维。这时的孩子开始能根据事物的本质特征对它进行概括。对于熟悉的事物，孩子开始能进行简单的抽象逻辑思维。孩子会运用分析、比较等思维形式，对事物作出判断和推理。美专家解读"游戏力量"对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并作出判断。
NO.1　反义词
; ^" d7 G/ g2 ?" Y1 x6 Y游戏目的：
在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法：
5 \4 g) F  q6 d这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。您要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。比如您说"白天"，孩子就要说"黑夜";您说"大树"，孩子说"小树"等等。
2 A! p  f' g& zNO.2　找图形
3 v4 A0 F4 y' }$ S游戏目的：
孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。
# H- }: i& [* m7 k0 X游戏准备：
, z$ V2 w, w3 R/ T0 o& Q双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等等。
游戏玩法：
这可是一个孩子与您轮流进行的游戏哦!您可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三)，让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。看一看，是谁找到的图形多呢?您和孩子，谁比较厉害一点呢!
NO.3　我是小法官
0 f, q3 k( j* Y# ?  x; [游戏目的：
1 S) o. \7 `$ X: A  m" W% e训练孩子的空间想像能力和逆向思维的能力。
游戏准备：
2 z5 S8 [) ~4 Q* }: _& F粗细不同的3根小棒，绳子3根
6 {8 {- W# E7 ~# s  L) b游戏玩法：
这个游戏您一定要和孩子一起玩哦!您先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈，但剩下的绳子的长短要相同。然后，您要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，您都可以让他自己亲手操作一下。

让宝宝聪明翻倍的逆向思维游戏(来源：父母网)

9 `! D5 q# j& }! F7 O, J/ w5 j3 I  I第三阶段：5～6岁
发展阶段从5～6岁起，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。孩子的理解能力快速地发展起来了。这时的孩子不但能广泛了解事物的现象，而且开始要求了解事物的原因、结果、本质、相互关系等等。在这一阶段，孩子的逆向思维处于高度发展阶段。孩子开始根据不同事物内部的共同特点来进行概括、分类，推理也开始由表面、直接转向内在、间接。
对5～6岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点、惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。
( M3 k$ M! ~* h( rNO.1　奇怪的时钟
游戏目的：
在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。
) U: _: l3 a' `5 P3 M7 Z& M" }游戏准备：
# H: H4 P/ Y, B5 B$ d  e+ C+ }自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。
( E0 P9 `9 ?* w- M3 {$ u游戏玩法：
让孩子看着镜子，您拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。
通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……
NO.2　藏宝图
, e+ c. K4 k* O" N游戏目的：
5 y+ C. }1 _  I, n训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。
2 V+ r% Q6 ~6 m9 o. S) o, V游戏准备：
0 E1 N# L- z6 @) X用比较透明的纸做几张"藏宝图"。并准备几张相同的空白图纸。
; J9 F/ R' g( p+ O$ _3 u  y" n游戏玩法：
您先给孩子看一张"藏宝图"，然后告诉他"这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢?也可以让他在空白图纸中画出来。
9 v) z4 B+ f$ ^% mNO.3　扑克猜数
! n# ^5 ?) D& ~# k5 a! S5 U游戏目的：
用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。
. a4 a' m0 M, R3 u游戏准备：
0 B  T( a& d; R' n' l- x1～9的牌两套(共18张)
游戏玩法：
您一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好，然后您任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜，您藏起来的是哪张牌?