BB语言能力提升“四部曲”

jay

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　　语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具，是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。如果儿童早期语言发展受到阻碍，则将对儿童其他方面的能力发展产生一定的影响和阻碍。语言的重要性绝不容忽视。通过沟通、阅读、记忆和书写准备这“四部曲”，父母可以帮助孩子提升语言能力。
5 D5 E; [, W9 n% C( q4 Q　　一、沟通
　　1、注意寻找孩子感兴趣的问题，主动与孩子交流；
　　2、仔细倾听孩子的表达。无论孩子的语言表达是否清晰、有条理，都要耐心地听，听完后再发表自己的意见，而不要在孩子没说完时就打断他的话语；
4 R2 y& b( G# `, j# B　　3、安排一个家庭聊天时间，全家人放下手中所有的事情，心平气和地进行交流，谈谈各人一天中的见闻。
2 j5 P* }$ W& E) E/ z$ C9 }　　亲子游戏：跟我学说话
1 J" Y8 K4 Y) U1 @( l( r　　游戏目的：自然地接触更多新鲜的词汇，培养孩子倾听的良好习惯。
　　游戏建议：父母可以描述外出时的见闻，这样能引起孩子对周围事物的关注。
! K7 D% o. Q/ u* B, r, M　　玩法：大人先说一段话，然后请孩子复述一遍。妈妈每次在讲话中可以夹杂一两个新鲜的词汇，如果孩子不理解他们的意思，孩子自然会问。这时，大人可以趁机为孩子解释其中意思。
% N( L6 [. T: F　　二、阅读
; s" N6 ~" \5 W% {; Q# J　　1、在光线明亮的房间或角落，铺上地毯或垫子，让孩子找到看书时的舒适感觉。
* t2 ?$ {. W; E8 }' W　　2、在不影响他人的情况下，孩子自己独立朗读一篇短小的文章或是有插图的故事，是很有成就感的事情。而且，大人还可以帮孩子纠正不正确的发音。父母也可以出声阅读，因为你的声音是孩子最直接的模仿对象。你的阅读风格也会直接影响孩子。
　　3、在你的书架上腾出位置给孩子，不要担心孩子会弄乱你的书，相反，孩子会慢慢地成为一个爱书的人。
6 l- K5 }( [! e: u) i/ T　　4、孩子喜欢的是图画书，并喜欢父母读给他们听。按照文字一句一句地读，对他们来说是无趣的，因为他们听不明白其中的意思，所以，为了让孩子对此感兴趣，父母应先根据图画让孩子完整地“感知”故事的内容，再把画面中的文字读给孩子听。
+ R9 L% X- h5 a+ y9 x$ z" N　　5、教孩子正确的阅读顺序。先让孩子区分封面和封底，然后一边读书一边用手指着文字，培养孩子从左到右阅读的习惯。
　　6、读完后，让孩子尽情表达自己的见解和想法。
' M  i+ \! v2 Q, A/ v0 X9 }　　亲子游戏：猎字
1 ~) ?9 E: b& ]4 Y: j' v: _　　游戏目的：帮助孩子初步了解汉字的结构
" J4 x, c* ?9 U0 a　　游戏建议：和孩子每人看一本书，比一下谁“猎”到的字多。
2 F$ N; \. i  h　　玩法：先出示一张汉字的卡片，妈妈和宝宝一起认读，然后给孩子一本书，在阅读时如果“捕捉”到卡片上的汉字，就在汉字卡的后面贴上一颗五角星。等到一本书阅读结束，看看孩子找到了多少个相同的汉字。
" o) w# @7 i8 {. _8 X　　三、记忆
$ r  |) |5 M+ V9 f　　1、顺口溜、诗歌和儿歌，因为有韵律的、朗朗上口而比较容易记忆，可以以此培养孩子的记忆能力；
　　2、有观察、动作和语言共同参与的活动可以帮助孩子记忆，所以，可以试着给歌曲、诗歌、故事等配上动作和图片；
4 W0 A8 ?0 q; L# S+ i5 \　　3、睡觉前，和孩子谈谈一天中发生的有趣事情，调动孩子去整理、记忆学过的东西。
4 V* d0 o6 o# R7 J1 O% `* y) e　　亲子游戏：动物模仿秀
　　游戏目的：帮助孩子学习阅读句子；模仿动物的典型特征；发展数概念。
% m; r: I7 a4 w* n+ a* T/ N( X! U　　建议：当孩子熟悉了玩法以后，可以让孩子编一些口令，大人和孩子一起来比赛。
　　玩法：妈妈先制作一些卡片，在卡片上写上动物的名字，例如：“像小兔一样跳3下”；“像小猫一样轻轻走”等。先和孩子一起大声地读出这些口令，并根据口令的指示做出相应的动作。
　　四、书写准备
+ M1 ]4 N4 t) I1 V/ F$ O　　虽然书写是小学阶段的学习内容，但在上小学前，孩子们就已经非常喜欢用笔写写划划了。父母应该有意识地帮助孩子养成良好的书写习惯，顺利度过书写的过度阶段。
0 V" h, t: X& W4 u4 }1 l; P　　1、坐姿要正确。在书写初期，最重要的是把好坐姿这一关。因为孩子正处在生长发育的阶段，长期的坐姿不端正，会直接影响到孩子的骨骼生长。
+ j, [! y. G! R　　2、握笔姿势要正确。孩子刚学习握笔时，有时会象拿筷子那样握笔；有的孩子手指紧紧握住笔尖处，造成书写困难和身体的不良坐姿。
　　3、提供适宜的笔。笔不能过细，因为太细了，孩子会用力地抓住笔杆；也不能过粗，太粗了孩子抓握有困难。一般来说，粗细如绘画用的蜡笔比较合适。
: A8 K) M: g$ I$ S0 \% T　　正确的坐姿是：腰背直立，不能趴在桌子上，身体不要向一边倾斜，头稍微低下，椅子的高度要符合孩子的坐高。
$ F+ V8 z( _. X0 c+ O! E　　亲子游戏：连点成线
/ i% T% I8 }' n  Y9 J6 \5 _　　目的：练习握笔；了解书写的方向
　　建议：最初玩这个游戏时，可以从最简单的汉字入手。
　　玩法：妈妈可以在电脑上打印出一些空心字，然后在空心字的中间点上虚线，告诉孩子从哪里起笔，让孩子把这些点连起来。