|
友情提示: 请千万不要登入陌生网站输入QQ号和密码,以防诈骗。
联系我时,请说明是从哪儿看到的,谢谢。
本帖最后由 hijames 于 2015-8-31 20:51 编辑
0 B4 n$ a1 n; d! I- N/ o5 J3 _; W S$ O* {0 b5 L1 w, [2 K* s; U
ccc
* C# }( x3 X: Q4 I+ ~$ p) WIII
# N! y3 c: h! n& v1 f: n8 @9 U3 x4 o8 M
ЭЭЭ
T6 b2 l/ g8 V, ~3 Z) }
2 k0 D, A* K+ ?) o& B T" `1、语言教育,孩子需要学习2种语言: 正常的孩子,不到6足岁,都能运用母语应付日常生活遇到的各种状况。除了母语,孩子还应学一门外语。语言是一种很奇怪的能力,愈早学习,学习的效果愈好。另外,孩子学习语言,对他来说,是游戏,不是功课。" G5 Z! }1 k8 Z0 D/ ]" D
2、知识教育,孩子需要认识生活环境: 孩子所有能接触到的人、物和现象,他都好奇。孩子认识环境越多,他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识,片面而且肤浅,深入的认识需要大人的帮助,而更深入的认识就非读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多,他越有自信。
* ~1 }$ z# c0 P5 f" `; ?3、生涯教育,孩子需要认识人生:父母有责任告诉孩子:人生之路百条千条,条条道路认真走下去,路上都有许多动人、感人之处。所谓“行行出状元”就是这种意思。2 N1 V$ w% Q8 O
4、思想教育,孩子需要培养智慧:
: }3 {6 L7 U8 K2 j. Z智慧大部分是后天训练来的。和语言的能力一样,训练孩子的智慧,不但要从早,而且要从小:指导孩子怎样观察事物;和别人有不同的发现、看法和做法的时候,鼓励他表达出来,做出来;更进一步,训练他推翻别人的和自己的做法,然后引导他试着发展新的看法和新的做法。训练孩子的智慧,当然由小而大,由易而难;孩子小小的发现,小小的发明,小小的心得,都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。5 \* T; e+ b. {6 H. c
5、品格教育,孩子需要学习做人做事: # F* S) |. l: q1 v: r$ C: p0 D7 |. M
怎样和自己相处,怎样和别人相处,怎样和环境相处,这是做人。事情要怎样进行,才容易达到目标,这是做事。懂得做人做事,他愉快,别人也愉快。做人做事的问题,随着年龄的增加,会越来越困扰着孩子,所以更要从小抓起。
$ x y! H5 c z$ Z7 q+ q) c6 d6。创意教育,孩子需要发展想象世界: , C" g, k% i0 }7 X) }; J
幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中,学习语言,认识环境,学习做人做事。幻想对孩子的长大有重要的意义。& f. g, w& I' L
7。气质教育,孩子需要培养幽默感: 幽默感对一个人的作用,很像弹簧对汽车和飞机的作用。汽车有了弹簧装置,才能在不平的道路上行驶。幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂、清凉剂。从小事训练,从小处训练,目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯,并内化成孩子的气质。
. K, ~; V: U. i |
- k o0 V$ v. Q2 {$ LЭЭЭ' F1 i( O9 y/ k! L( D9 J
8 b) K, A/ [- A" d3 y# b" DIII
0 A, A2 n9 B5 F; G1 yccc |
|