2一10岁孩子注意力训练，超有用！

淡淡茉莉

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好动是孩子的天性，很多家长都会有面对孩子注意力不集中的困扰，从而焦虑头疼不已，不知道如何的去教育，而有很多的家长，都会采取一些不正确的方式去教育方式，如打、骂等，这样的教育方式都是错误的。

　　针对孩子听知觉的训练集锦
　1听课不走神题
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　　训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩

　　训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。
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& B: E! L" r8 d9 B1 e　　方法一

; k% n' M" m. o* C/ E; U　　数字传真
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　　训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
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　　方法二

　　听字训练
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　　训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

$ {8 T+ }* p+ j8 e　　有一只小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能够飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都觉得非常快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它又害怕了，因为太阳太大了，它又看见一棵树上有一片好大的树叶，树叶上又站着一只小鸟，正在吃害虫呢，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

　　方法三
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　　玩“开火车”游戏

5 w5 J# s6 ^! k　　这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。
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( e- Y+ F# t. l- I* Z3 f　　为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。

　　父拍手喊：“北京的火车就要开。”

　　大家一齐拍手喊：“往哪开？”

　　父拍手喊：“广州开”。
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　　于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”

　　大家又齐拍手喊：“往哪开？”
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　　儿子拍手喊：“上海开”。

　　这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。

　　“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
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# I/ d' c8 I' k　　方法四
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　　词语思维你

　　训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

* S- w" r$ m& O　　凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑
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　　方法五

4 H& E7 N" r% e+ j# y( s& [) P2 I1 y　　找差异训练
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1 ]+ L. B- }+ H; M' Z+ G　　训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.

　　【第一组】甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.【第二组】甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.

　　乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.

) `( L, Y' L( J6 H& Q　　针对孩子视知觉的训练集锦

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  I7 ?7 ^) y3 M1 J* F7 E　　方法一
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6 a6 Q7 y, O/ Q- [1 F& h* h　　按顺序找数字

( M; Y0 x* |$ v* n　　我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。

8 `. \/ m( u# Z6 d* a　　在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面（见下表），然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。研究表明，7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高！

5 p6 }4 y" ~' V. u$ I; c　　方法二
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　　玩扑克游戏

4 D" E5 O; V7 G$ w+ `* z' j- k! v+ v　　可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

　　取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。

　　如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
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; ~, P* Y  O' ?! C　　这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。

　　方法三
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( r" \1 U( V( [7 R6 |" _. C　　买一些智力训练的书，每天坚持做练习

0 i/ T% P+ A  Z0 a% m6 f" U　　一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品。

$ \: H- r" |6 e% U" D　　记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

　　这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。。。